当前位置:首页>当期杂志 > 正文

教育生态学视角下大学基础日语课堂的构建

作 者:
【摘 要】 从教育生态学的视角来审视目前的大学基础日语课堂教学,其中存在着教学目标与教学现状间的失衡、教学主体间的失衡、教学内容与社会需求脱节及学生的学习动机与学习策略失衡等状况.为此,教育生态学视角下的大学基础日语课堂的构建,就应树立一种多维开放的日语课堂教学观念;应创建一种立体互动式的课堂活动方式;应重视培养学生自主学习的能力;应做到以学生为中心,并关注学生的情感.
相关热词搜索:

上一篇:对话教学在小学数学教学中的应用

下一篇:外语专业学生思辨能力的培养